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一、解釋名詞(４０分 ，每小題４分）：
１．感知：對於所看的產生理解的階段
２．知覺：讓足夠的光線進入你的眼中，讓你可以立刻看見周遭的事物
３．脈洛膜：內部有一層色素層，作用是吸收並未進入視網膜的散射光線
４．虹膜：具有黑色素層細胞以吸收光線色素，調節進入眼球的光量，避免眼睛受到過度光線的刺激
５．視網膜：具有視覺最重要的錐細胞與桿細胞視覺接收器
６．電磁波：電場與磁場交互作用，而在空中產生的行進波動
７．海馬迴體：腦內負責儲存長期資料影像的組織
８．色盲：眼中缺少某種錐細胞，而無法分辨某一種顏色
９．索引式符號：具有對其所要表示事物或構想的一種邏輯性與常識性推理的意涵
１０．記號式符號：與所要表達的事物之間，並沒有邏輯性或代表性的關係，對特定群體的文化而言，記號是具有深度文化意義的，會隨人類世代的變遷而有所轉變
二、簡答題（２０分，每小題５分）：
１．何謂「媒體化資訊」？試舉例說明之。
經過大眾媒體處理成文字或影的資訊 例：雜誌，電視
２．何謂「中央窩」？請畫出其在大腦中之位置？
使我們再白天辨識景物時，視野中心能分配到最多的視覺器，影像得到最高解析度。
３．何謂「圖案式符號」？請舉例說明之。
用圖像行程的符號 例：照片或電影
４．何謂「符碼」（code）？請舉例說明之。整合個別符號，傳遞較複雜的概念。
三、問答題：申論題（４０分，每小２０分）：
１．何謂「楊郝理論」（Young-Helmholtz Theory)？其主要論點為何？
解釋「眼睛實際上如何看見顏色」的首要理論
強調人的眼睛裡面有三種不同的感光體，各接收紅、藍、綠三種顏色，經過混合，就是人類對顏色的感覺
２．視覺感知的「完形理論」（Gestalt Theory)對於視覺傳播的貢獻為何？
可以教導視覺傳播者結合設計的基本元素，整合成一個有意義的整體
１．感知：對於所看的產生理解的階段
２．知覺：讓足夠的光線進入你的眼中，讓你可以立刻看見周遭的事物
３．脈洛膜：內部有一層色素層，作用是吸收並未進入視網膜的散射光線
４．虹膜：具有黑色素層細胞以吸收光線色素，調節進入眼球的光量，避免眼睛受到過度光線的刺激
５．視網膜：具有視覺最重要的錐細胞與桿細胞視覺接收器
６．電磁波：電場與磁場交互作用，而在空中產生的行進波動
７．海馬迴體：腦內負責儲存長期資料影像的組織
８．色盲：眼中缺少某種錐細胞，而無法分辨某一種顏色
９．索引式符號：具有對其所要表示事物或構想的一種邏輯性與常識性推理的意涵
１０．記號式符號：與所要表達的事物之間，並沒有邏輯性或代表性的關係，對特定群體的文化而言，記號是具有深度文化意義的，會隨人類世代的變遷而有所轉變
二、簡答題（２０分，每小題５分）：
１．何謂「媒體化資訊」？試舉例說明之。
經過大眾媒體處理成文字或影的資訊 例：雜誌，電視
２．何謂「中央窩」？請畫出其在大腦中之位置？
使我們再白天辨識景物時，視野中心能分配到最多的視覺器，影像得到最高解析度。
３．何謂「圖案式符號」？請舉例說明之。
用圖像行程的符號 例：照片或電影
４．何謂「符碼」（code）？請舉例說明之。整合個別符號，傳遞較複雜的概念。
三、問答題：申論題（４０分，每小２０分）：
１．何謂「楊郝理論」（Young-Helmholtz Theory)？其主要論點為何？
解釋「眼睛實際上如何看見顏色」的首要理論
強調人的眼睛裡面有三種不同的感光體，各接收紅、藍、綠三種顏色，經過混合，就是人類對顏色的感覺
２．視覺感知的「完形理論」（Gestalt Theory)對於視覺傳播的貢獻為何？
可以教導視覺傳播者結合設計的基本元素，整合成一個有意義的整體
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